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骆承烈做客市民大讲堂,讲孔子思想和传统文化
发表时间:2014-11-10   来源:临沂文明网

骆承烈为临沂市民授课。

市民讲堂现场座无虚席。

听讲的市民纷纷做笔记。

  11月8日上午,曲阜师范大学资深教授骆承烈做客市民大讲堂,在图书馆四楼报告厅为市民带来了一场题为“弘扬正能量·提升软实力”的精彩讲座,他用通俗易懂、幽默风趣的语言讲述了孔子思想和传统文化。120位市民认真聆听了两个多小时,但仍觉得意犹未尽。

  讲座定在9点半开始,但还不到9点,便有许多市民前来等待。讲座开始前,报告厅内已经座无虚席,记者采访得知,前来听报告的市民大多是国学爱好者,他们都是冲着骆承烈教授来的?!霸缇团巫盘娉辛依鲜Φ慕沧?,今天有幸来,倍感珍惜?!笔忻裰芟壬?。

  来听讲座的120位市民当中,有80多岁的老人,也有三四岁的小孩子,“带孩子来主要是让他感受一下国学氛围和大家风范?!笔忻窳峙看潘乃甑呐ヌ沧?,她还做了满满五页笔记。

  骆承烈教授在讲座中说传统文化就是中华民族的软实力,他不仅深刻阐述了传统文化的核心——孔子,也讲到了如何对待传统文化的问题。内容既切入历史,又贴近生活,联系当下城市人文精神建设,为听众搭建了一个学习传统文化的平台。

  八十多岁的骆承烈教授精神矍铄,连续讲了两个多小时却没喝一口水,其讲述妙语连珠、激情饱满,受到广大听众的喜爱,讲到幽默诙谐处,观众不时报以笑声和掌声。很多听众表示,听君一席话,胜读十年书。听骆承烈教授的讲座,能直接汲取传统文化精髓,修身养性、感悟人生。讲座持续两个多小时,市民直呼还没听够。

  据了解,2013年11月26日,习近平总书记到曲阜孔府考察,并来到孔子文化研究院,与专家学者座谈,在汇报的4个人中,骆承烈作为学者也参加了座谈。并听取了总书记关于弘扬优秀传统文化的指示。骆承烈教授还是“天下定义‘儒商’第一人”,指出儒商精神用一句话概括是:义中取利。

  作为一项大型公益文化活动,本期市民大讲堂由临沂市委宣传部、市社科联、临沂大学、鲁南商报、临沂市图书馆共同主办,并面向广大市民免费开讲。

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  三大学说九大方面 文化是国家之魂

  骆承烈认为,以孔子思想为代表的儒家文化是中国传统文化的核心。传统文化是中华文明多年积淀的结果,我们对待传统文化既不能盲目尊崇,也不要盲目批判,而是要辩证地加以认识。

  骆承烈将孔子的思想归纳为三个方面,即社会生产发展和稳定的学说、发挥人的主观能动性的学说、继承和传承传统文化的学说。社会生产稳定学说主要涉及了三方面内容——维护人权、以“和”为贵、为政以德。骆教授着重强调,“和”是孔子思想的最基本核心,也是其王牌思想。

  在重视人的主观能动性学说中,骆承烈从对待自然、鬼神,对待社会以及对待自己等方面阐述了主观能动性的重要性。对待自然,骆承烈认为要正确认识与改造自然,但不能战胜自然;对待社会则要敢于斗争、敢于胜利;对待个人要不断学习、修身养性,学会团结人、利用工具,充分发挥内因而不能怨天尤人。

  在继承和传递学说中,骆承烈则提出,文化乃一国之魂,国灭只要魂不灭就有希望,学习与教育是传承文化精髓的重要手段。四大文明古国之中,古印度、古埃及、古巴比伦都被殖民过甚至消灭过,很大程度上,就是因为他们的传统文化被人毁灭,甚至连中国的香港人民当初都被强迫学习英国历史,古埃及更是因为传统文化的遗失而被殖民了几个世纪,中华民族之所以屹立不倒,很重要的原因是文化思想通过教育得以薪火相传,并且形成了尊重与重视历史与传统的民族意识。

  分清真假孔子 学国学不是死记硬背

  骆承烈把儒家文化的发展归纳为原创儒学、辅政儒学、玄虚儒学、正统儒学、变异儒学、无声儒学到救国儒学七种,对于如何看待,骆承烈提出了四大标准,即阶级分析标准、社会发展标准、认识论标准与道德标准。骆承烈援引中国古代封建社会与西方资产阶级革命等人物与实例分析了四大标准下传统文化的作用及其发展。

  从唐太宗时的“先圣”到元成宗时的“大成至圣文宣王”,以及清朝的“至圣先师”甚至国民政府时期的“大成至圣先师”,再从五四运动时期的“打倒孔家店”到文革时期的“批林批孔”,对此,骆承烈如此评价:孔子本身被工具化了,不同阶级都利用其达到自己的统治需求,这也就是两大范畴中的阶级历史范畴;孔子思想在一定的历史局限性下,不可避免的带有一定的阶级性,同时,还有一些不受阶级时代限制的永恒思想,可以为任何时期、任何人所接受。因此,孔子思想历代永存,这也是至今仍有其现实社会价值的根源所在。

  在当下如何学习国学的问题上,骆承烈谈了自己的看法。学国学不是死记硬背、不是一味照搬,要创造性地学习并转化传统文化,促进优秀文化的发展,要做好扬弃,好的吸收,古为今用,用改革的精神学习传统文化。

  诚为源头 耻为底线 现代价值与精华所在

  讲到孔子思想的现代价值,骆承烈首先指出,儒家思想与宗教的最大区别就是入世与出世,宗教重视的是来生后世,而孔子思想相信人,强调稳定,强调发展,天地之中人为贵又彰显了以人为本的和谐思想,从这个意义上讲,孔子的思想可以说就是当今的治理国家之道。

  骆承烈表示,孔子思想重视人的主观能动性,就是重视生产。在具体经营上,孔子强调摆正义与利的关系。他重视技术、重视商业、重视商人。现代社会,借鉴孔子思想经营的企业家、经营家被称为“儒商”,就反映了儒家思想在发展经济上的价值。

  此外,骆承烈还认为孔子是中国最早的“领导学”创始人,他的“仁者爱人……君子爱财,取之有道”都体现了社会的基本伦理??鬃犹宀烀袂?,更能调动人的积极性??鬃犹岢觥疤烊撕弦弧?,强调?;せ肪?。这都体现了主张社会应该和谐科学地发展,体现了其协调社会之道。

  传统文化的精华到底有哪些呢?骆承烈总结了以下八点:忠孝爱国、爱民益民、远天疑鬼、仁爱友善、崇德修行、循理贵和、正直信施和尚俭抑奢,而诚是其源头,知耻是其底线。

  花絮

  听说现场人会爆满 娘俩提前一小时赶到

  8日早上,当记者提前赶到市图书馆四楼报告厅时,发现已有不少市民落座等待了。坐在前排的一对母女拿出书本和笔记,一边阅读一边等待。

  “听说今天这个讲座人会爆满,我们娘俩害怕来晚了占不到座位,提前一小时就到了?!蓖跖慷约钦咚?。她是临沂一小的语文老师,爱好国学,平时在班里也教孩子们国学。

  “我们爱好国学的老师有一个QQ群,哪里有讲座我们都在群里提前知道了,今天是骆承烈教授的讲座,老师们都期待已久,所以大家早就在群里表示一定会来。我还听说人会爆满,所以一早就带着闺女来了?!蓖趵鲜λ?。

  王老师的女儿今年读四年级,在妈妈的教导下,已经背完了《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《孝经》,目前正在背《论语》和《大学》。

  虽然学校目前不把国学列为考核科目,但是像王老师一样爱好国学的老师们都会教学生们接触国学?!拔乙话愣际抢迷缍潦奔淙醚痢堵塾铩?。孩子们也都很乐于接受,并越读越喜欢?!蓖趵鲜λ?,传统文化会让孩子们从中汲取营养,完善人格、开阔人生视野、受益匪浅。

  王老师说她十分热爱国学,对骆承烈教授仰慕已久,能现场听骆教授的讲座感觉十分荣幸,同时带女儿来听听大师的讲座,对她也是一种良好的熏陶。(记者 崔洪英)

责任编辑:吴 迪
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